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解析"园本课程"
园本课程
开发
历史
条件
问题
叙事教育在院前急救课程中的应用研究
职业教育
叙事教育
院前急救
急救课程
护理教育
职业认同感
同理心水平
西方艺术与医学叙事英语课程模式
叙事医学
医学叙事能力
西方艺术与医学叙事课程
身份认同视角下的小学英语教师叙事研究
身份认同
小学英语教师
叙事研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程叙事,让教育走向美好——记江苏省特级教师唐海燕和她的园本课程叙事团队
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 教育走向 园本课程 特级教师 江苏省 叙事 美好 专业化成长 幼儿教师
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G520
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康海群 16 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育走向
园本课程
特级教师
江苏省
叙事
美好
专业化成长
幼儿教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
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