有的放矢玩转课堂 ——小学数学教学方式转变的研究

• 作者: 蔡韶武
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 信息技术 教学情境 玩转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

信息技术的飞速发展为教育教学工作带来了深刻变化,信息技术手段在小学数学课堂教学中的运用越来越受到重视.在结合课堂教学实例的基础上,分析了如何在联系生活的条件下,有效运用信息技术手段来创设教学情境,从而获得教学效果最大化,即通过创境激趣、兴趣课堂、人机交互、玩转课堂等各种尝试,让学生在"学中玩、玩中学",在多感观的统一作用下,理解知识的形成过程,感受数学源于生活而应用于生活,使数学课堂生活化,学习方式自主化,教学方式灵活化,让不同学生的数学能力都得到应有的发展.

作者信息

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1	蔡韶武		2	0	0.0	0.0