用游戏的方式促进学好数学

• 作者: 吴振亚
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 游戏 投入程度 数学教学 吸引力 钻研 孩子 学生
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

有一种奢望：孩子们要是能用对待游戏的钻研劲与投入程度来学习数学，那该多好!奢望背后是对现实的反思：孩子们不缺少投入与钻研的热情，而是我们的数学教学不够“游戏”，缺少吸引力。因此，我尝试摸索如何借用游戏的方式促进学生更好地学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振亚		19	1	1.0	1.0