对当下高中“音乐鉴赏”模块课堂教学的现状分析

• 作者: 李浩
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏 教学 现状分析 建议
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951

摘要

＂音乐鉴赏＂这一模块在高中音乐教学中占有非常重要的地位,长期以来,由于课程定位、应试化教育等诸多因素的影响,致使高中音乐鉴赏教学现状令人堪忧。学生对音乐课失去了兴趣,也致使教师对音乐教学失去信心。对当下＂音乐鉴赏＂教学现状存在的问题进行分析,并提出合理可行的解决建议,具有非常重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李浩	新疆石河子大学文学艺术学院	2	3	1.0	1.0