新工科背景下化工工艺学的教学改革

• 作者: 晏佳莹 郑开波
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 工学
• 关键词: 化工工艺学 新工科 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 107,109
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0|TQ0-4
• 字数: 2259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.02.045

摘要

近年来,随着化学化工学科的融合和发展,更多化学人士参与到化工课程建设领域,同时,由于职称评审、业绩考核等原因,相比于纯化工领域,化学更容易得到初步的研究成果并发表在各类高档次期刊上,使得越来越多的化工人士走上了化学的道路.因此在这个大环境下,化工本身工科影子淡淡远去,但对于化工来学是一个很严峻的问题,化工各领域学者纷纷提出新工科概念,以强化化工是工程类科学,要强调其工程性.本论文以加强工科背景,对化工工艺学的教学提出了新一轮的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏佳莹	三峡大学材料与化工学院	7	10	2.0	2.0
2	郑开波	三峡大学材料与化工学院	3	4	1.0	2.0