基于核心素养导向的验证性实验教学实践——以“验证机械能守恒定律”教学为例

• 作者: 浦建军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 验证性实验 物理核心素养 设计 操作 拓展
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

改变验证性实验教学的呈现方式,教师将再创造的思维过程转化为学生的再发现与体验过程,主动做实验、认真做实验、多样化做实验,让学生在实验设计中＂创中学＂、在实验操作中＂做中学＂、在实验拓展中＂深度学＂,凸显验证性实验教学的本质与价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦建军		3	4	1.0	2.0