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摘要:
朱小蔓在《中国教育学刊》2018年第3期《从情感教育视角看教师如何育人——对〈落实中小学德育工作指南〉的思考》一文中指出,教师对学生的道德品质和价值观成长的影响蕴含和体现在广泛的师生日常交往过程中,积极的师生关系具有重要的“育人”价值。
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文献信息
篇名 朱小蔓:积极师生关系中蕴藏德育力量
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 师生关系 德育工作 情感教育 道德品质 价值观 中小学 教育学 教师
年,卷(期) zxxdy_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G456
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
德育工作
情感教育
道德品质
价值观
中小学
教育学
教师
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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