财经类院校教学评价体系的重构思考

• 作者: 蒲萍
• 来源期刊: 当代会计
• 关键词: 教学评价 重构
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 工作交流
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 3413字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是一项常规工作,它直接影响着人才培养的质量和教师的主观能动性.现行的教学评价机制存在一定的弊端,特别是财经类院校,学生考证需求大,而国家财税政策不断在变化,教师的知识更新频率高,教学压力大,教学评价更是饱受垢病.本文将从评价目的、评价主体、评价组织、评价指标、评价技术等方面提出建议,对构建以促进师生发展为目标的教学评价体系进行探索研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲萍		3	0	0.0	0.0