面向学前教育学科的图书馆嵌入式服务实践与创新

• 作者: 杨晓燕 胡书靖
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学科服务 嵌入服务 信息素养教育 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G252
• 字数: 3207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2018.07.019

摘要

图书馆如何有效地开展面向专业的嵌入式学科服务,是提高教育和培养创新人才的高校图书馆学科服务水平的关键.本文在深入了解学科建设的基本方面及学前教育学科特性的基础上,分析用户信息需求.然后结合实际情况谈如何实施图书馆的学科服务嵌入,我们从组织嵌入、资源嵌入、操作技术、服务营销四个方面建立完整的嵌入式学科服务体系,面向学前教育专业开展嵌入式学科服务创新.利用慕课将用户信息素养教育嵌入到专业课程教学中,服务定位更加准确,更好的促进学前教育专业教学与实践的发展.