翻转课堂教学模式在视觉传达设计专业课程中的探索与实践

• 作者: 董霞
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 视觉传达设计 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 设计艺术与理论
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2018.01.010

摘要

本文从研究翻转课堂的内涵特征为切入点,探讨翻转课堂实施重要意义.主要研究如何在视觉传达设计专业课程中实施课堂教学模式的改革;探索构建翻转课堂的视觉传达设计专业课程教学模式,完善网络资源的共享,建立学生形成性评价体系,目的是锻炼学生自主学习的能力,促进了视觉传达设计专业教学的发展,找到适合应用型本科试点院校实践性教学改革的新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董霞		5	4	1.0	1.0