自主性区域游戏中幼儿深度学习的引发与思考

• 作者: 赵艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 自主性区域游戏 深度学习
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 84-85,88
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

幼儿园自主性区域游戏以自主性为核心,以探究为主要方式,通过深层、中层、浅层三种层次的建构,萌发各种探究内容,使区域游戏中产生无数深度学习的契机.文章通过行动研究法从已有的区域游戏及深度学习理论出发,探索自主性区域游戏三种层次及特点,通过过程中的游戏案例解读幼儿深度学习的行为,思考教师支持策略,进一步提升幼儿区域活动质量,凸显"游戏中学习,游戏中发展"的意义,揭示自主性区域游戏的独特价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵艳		3	10	1.0	3.0