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摘要:
情境教学法指的是教师根据教学内容,依据教学目标,有目的、有意识地于课堂上创设一个贴合于教材,体现教学内容,融汇学科知识的情境,通过带领并引导学生在特定的情境中去学习知识,掌握能力。本文仅从初中体育的角度,以田径教学为示例,谈几点教师如何于田径教学中应用情境教学法,以提高田径教学的趣味性、娱乐性和有效性。
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文献信息
篇名 情境教学法在初中田径教学中的应用实践
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 情境教学法 田径教学 初中体育 应用 实践 教学内容 教学目标 学科知识
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G82
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
田径教学
初中体育
应用
实践
教学内容
教学目标
学科知识
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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