激励性评价在初中英语教学中的应用研究

• 作者: 卜宜定
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性评价 初中英语教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2|H319.3
• 字数: 1744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.09.114

摘要

现如今,社会各界对学生初中阶段的教育引起高度重视.在新课程改革的背景下,也要求英语教学的课堂评价要做到有效化,以更好地促进学生今后的学习和发展.随着教育事业的不断改革和创新,激励性评价被大部分教师在英语教学中运用,其效果也是非常明显的.本文关于激励性评价在初中英语教学中的应用进行分析探讨,并提出应用的具体策略,以期能将课堂评价的效果高效化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜宜定		2	0	0.0	0.0