交流、分享与反思,促进小学英语教学相长

• 作者: 程贵钊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 交流 分享 小学英语 教学相长
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近些年,广东省教育厅等多个部门联合下发了若干份关于教师交流的文件,各地市以及辖下县区相继转发,并制订了相关实施通知.就参与小学英语教师交流活动的一些探索和体会,旨在为小学英语老师们提供点滴参考,促进小学英语教学相长,主要从交流角度出发,阐述了交流的区域和交流形式,并分享和反思了促进小学英语教学相长的措施,论述了共建教学资源和分享课堂教学实录两个环节,从而为小学英语教学相长研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程贵钊		2	2	1.0	1.0