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摘要:
引领学生阅读经典、感受经典,是目前语文教学的一个重要任务。可是,不少经典并不为学生所喜爱,主要有两个原因:一方面经典往往是经过较长时间沉淀出来的精品,似乎与现在的孩子在语言、思想以及心理上有隔阂;另一方面经典意味隽永,需要沉潜涵泳,读者应该融入作品,反复玩味和推敲,而习惯了浅阅读、碎片阅读的今天鲜有人具备这种细心和耐心。
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经典咏流传
基于5W模式的《经典咏流传》传播策略研究
文化类节目
《经典咏流传》
5W模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让经典走进生活——兼谈央视文化节目《经典咏流传》
来源期刊 教育家 学科 社会科学
关键词 文化节目 流传 央视 生活 阅读经典 语文教学 浅阅读 学生
年,卷(期) jyjb_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G222
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾湖仙 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文化节目
流传
央视
生活
阅读经典
语文教学
浅阅读
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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