作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中物理实验教学中践行STEM课程理念,立足学生的自主发展,开发数字化实验,做实课本拓展实验,开展工坊实验,开发与地方资源相结合的应用性实验,开发和日常生活相结合的生活化实验,开发符合兴趣和特长需要的个性化实验,构建与实施高中物理实验校本课程,促进师生共同主动发展,培养学生成为复合型创新人才。
推荐文章
高中物理校本课程开发策略探讨
高中物理
校本课程开发
策略
STEM教育理念融入高中物理课程的研究与实践
STEM教育
高中物理
研究
实践分析
农村高中物理校本课程的开发
农村
高中阶段
物理
校本课程
开发
资源
聋校高中物理实验课程开发与实践
聋校
高中物理实验
校本课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于STEM理念的高中物理实验校本课程研究
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 STEM 高中物理实验 校本课程
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁世明 50 57 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
STEM
高中物理实验
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
论文1v1指导