新课程背景下引探教学法在构建高中体育课堂教学体系的价值研究

• 作者: 姚菊亚
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 引探教学法 高中体育 新课程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G807.3
• 字数: 2953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2018.12.059

摘要

随着新课程理念在体育学科教学的深入贯彻和实施,创新教学方法,诱导体育课堂变革已经成为学校体育重要的发展方向.引探教学法作为一种在体育学科教学中应用较少的教学方法,既很好地凸显了新课程理念的价值要求,也顺应了新时期培养学生进取、合作、创造精神的客观需求.本文探讨了引探教学法在高中体育课堂的具体应用,在分析其内涵和价值的基础上论述了新型体育课堂体系的构建思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚菊亚		1	2	1.0	1.0