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基于课程游戏化背景下玩具研究初尝试——以益智区玩具“森林探险”为例
基于课程游戏化背景下玩具研究初尝试——以益智区玩具“森林探险”为例
作者:
李伟林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程设计
游戏化
玩具
探险
森林
益智
幼儿教育
课程时间
摘要:
《关注儿童的生活:以儿童为中心的反思性课程设计》一文中提出"在目前的幼儿教育中,我们看到的是越来越多的填鸭式的课程,这些课程将重点放在学业准备上。这反应了一种观念,即幼儿应尽早开始接受正规学习,获得成功。这种课程时间隐含的理念是幼儿通过游戏不能学到什么,游戏浪费了本应为小学准备的宝贵时间。"
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文献信息
篇名
基于课程游戏化背景下玩具研究初尝试——以益智区玩具“森林探险”为例
来源期刊
幼儿100:教师版
学科
教育
关键词
课程设计
游戏化
玩具
探险
森林
益智
幼儿教育
课程时间
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-18
页数
5页
分类号
G423
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
李伟林
3
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研究主题发展历程
节点文献
课程设计
游戏化
玩具
探险
森林
益智
幼儿教育
课程时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号A楼11层
邮发代号:
28-398
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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