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摘要:
教师的专业成长是一个动态过程,呈现一定的阶段性,每个阶段都有不同的成长特征。就好像一个人出生后的成长一样,要经过婴儿期、幼儿期、少年期、青春期、青年期、中年期和老年期,其中婴儿期生长发育迅速,幼儿期模仿能力较强,青春期出现第二性征和出生后最大的生长。根据人的生命成长周期规律,我把教师的专业成长分为婴幼期、青少年期、青年期、中年期和老年期五个阶段。
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篇名 教师专业成长的生命周期
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 教师专业成长 生命周期 生长发育 成长特征 模仿能力 第二性征 周期规律 生命成长
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业成长
生命周期
生长发育
成长特征
模仿能力
第二性征
周期规律
生命成长
研究起点
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期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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1
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