对1道物理竞赛题的商榷

• 作者: 乐永康 田雁 陈浩然
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 稳定平衡 物理竞赛 创新
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 专题(竞赛)
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19655/j.cnki.1005-4642.2018.12.007

摘要

基于逻辑分析和实验探究,指出了第34届全国中学生物理实验竞赛预赛卷第11题的解答存在的不足,并给出了该实验可以深入探究的课题.建议避免对实际情形过度假设和简化设置竞赛试题,这会限制学生的思维;教师应注重引导学生欣赏实验的精妙之处,鼓励学生发散性地发掘探究内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐永康	复旦大学物理教学实验中心	29	175	7.0	12.0
2	陈浩然	复旦大学物理教学实验中心	9	61	5.0	7.0