把握"独二代"学生个性增强低年级班级凝聚力

• 作者: 缪依
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 独二代 自我意识 阳光情怀 综合素养 凝聚力
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 语种: 中文

摘要

在计划教育的深远影响之下,当今社会的"独二代"数量急速增长,甚至已成为校园的主体.文章分析"独二代"的个性特点,从低年级"独二代"学生的个性特征与自我意识着手,结合阳光情怀教育,探索如何正确引导"独二代"学生的思维模式及行为习惯,培养"独二代"学生的综合素养,增强班级的凝聚力.