语言与文化:小学语文教学的应然指向

• 作者: 吉玉
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 文化 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

如何落实语文学科核心素养是现代小学语文教学改革的重点研究取向。小学语文教学应基于小学生认知特征,积极发掘语文核心素养之语言和文化要素,实现二者有机融合,以语言为支点拓展文化素养,实现方式和内容、价值与目标的和谐统一,提升教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉玉		2	5	1.0	2.0