基于科学思维进阶动态平衡问题的图解法

• 作者: 张小建
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 动态平衡 图解法 科学思维 核心素养
• 年，卷（期）: lkksyj_2018,（7）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

高考命题一直秉承＂立德树人、服务选才、引领教学＂的核心功能和＂能力立意＂指导思想,而且以发展学生核心素养为主旨的新一轮课程改革已拉开序幕,课堂教学改革必然要发生深刻变化.平行四边形定则作为矢量运算的基本法则是学习动力学问题的基础,对学生建立物理观念和发展科学思维起着重要作用.本文从科学思维的视角分析动态平衡问题的图解法,感悟思维进阶,启发习题教学的思路,提高课堂效率,提升学生的物理核心素养.

作者信息

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1	张小建		3	0	0.0	0.0