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摘要:
在新课标颁布施行背景下,高中信息技术教学原有的教学方式单一、实践性探究性不足等问题被进一步放大,科学规划课程建设与实施,立德树人增强学生信息素养,重构"学主教从"的教学组织方式,开发丰富的适合学生发展的课程体系,完善多元化的学科评价体系等,都是基于新课标理念和教学建议,改进高中信息技术教学的现实策略。
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浅析新课标下的高中信息技术教育
新课标
高中信息技术
教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下高中信息技术教学问题与改进
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课标 高中信息技术教学 问题 改进
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建明 1 0 0.0 0.0
2 李玉强 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中信息技术教学
问题
改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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