搭建分享平台 保持学生课外阅读兴趣

• 作者: 魏峰
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 学生 阅读兴趣 动画人物 心理学研究 人的需要 心智发展 动画片
• 年，卷（期）: ccb_2018,（7）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

心理学研究表明：人的需要有五个不同的层次,而＂获得他人的尊重＂是其中较高层次的需要。我们都知道学生喜欢看动画片,虽然有动画片符合他们心智发展水平的原因,更多的是他们在日常接触中会就动画人物、情节等内容展开分享交流,这无疑也是一个重要原因。这种同学间的分享方式会让他们渴望对人物有更深的了解,也驱使他们去掌握相关内容的最新信息——这样,他们在分享交流时会更有话语权,更有成就感,也更能赢得其他人的羡慕、尊重，甚至崇拜。可以说，搭建一个适合学生分享交流的平台，能让学生获得持久而强劲的课外阅读动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏峰		2	0	0.0	0.0