整合：撬开语文教学坚冰的有效抓手——基于2017年版《普通高中语文课程标准》的思考

• 作者: 刘飞
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 《普通高中语文课程标准》 “整合” 语文教学 新《课标》 抓手 顶层设计 关键词 实验稿
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 分类号: G633.302

摘要

2017年版《普通高中语文课程标准》（下文简称“新《课标》”）日前已颁布，通过认真的学习梳理后，有一个关键词牢牢占据着笔者脑海——整合。该词在2003年版《普通高中语文课程标准（实验稿）》中出现了3次，但在新《课标》中出现了21次，几乎分布于新《课标》的各个部分，足见顶层设计对“整合”的重视和强调。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘飞		52	60	4.0	7.0