基于中职生职业素养培育目标的心理健康教育及实践探究——以东莞市纺织服装学校为例

• 作者: 范磊
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育工作 职业素养 学校发展 纺织服装 东莞市 中职生 实践探究 培育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

产教融合、校食合作是中职学校发展的主要特征，校企合作的大力发展对中职学校心理健康教育工作最大的启示在于：要因时因地制宜、与企业需要接轨、与社会发展同步。东莞市纺织服装学校立足学生的发展，把“校企合作、工学结合、产学研一体化”为提高办学质量的突破口，创设性地将心理健康教育和企业工作所需的职业素养培育相融合，以“认识自我，感悟思考，激发潜能，完善人格，适应职场”为心理教育目标，以“七个一”（一课、一室、一栏、一群、一箱、一库、一刊）为心理健康教育阵地，培养适合企业所需要的高素养人才，促使学牛身心协调，知行合一。

作者信息

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1	范磊		12	0	0.0	0.0