引发真体验,促进真发展——基于儿童自主学习的幼儿园“亲自然”课程实施

• 作者: 单彩云
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程实施 幼儿园 大自然 自主学习 内外环境 儿童 学前教育机构 快乐成长
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07

摘要

一、＂我们的发现＂——聚焦兴趣大自然是孩子快乐成长的丰沃土壤,赋予孩子取之不尽的源泉。意大利瑞吉欧学前教育机构推崇＂环境生成课程,环境如同教师一般,对幼儿的认知具有激发性,幼儿园的课程来自幼儿与环境的互动＂的课程理念。我园的园内外环境不仅风景优美,更是资源丰富,其中蕴含着丰富的育人价值。

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1	单彩云		6	0	0.0	0.0