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让教育绽放生命的光彩——读《教师的挑战:宁静的课堂革命》有感
让教育绽放生命的光彩——读《教师的挑战:宁静的课堂革命》有感
作者:
朱小卫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂
宁静
教师
生命
教育
教学效果
学生
老师
摘要:
佐藤学在《教师的挑战:宁静的课堂革命》中说道,滨野老师良好的教学效果主要来自于他对每一位学生的尊重和信任。滨野老师能够接纳每个学生的想法,不拘泥于"好的发言",而是期待所有人的发言。在滨野老师看来,任何人的发言都是精彩的,所以在课堂上学生们能够自由地思考、轻松地交流。他从不带有色眼镜去看学生,把爱的光芒播撒到每一个角落,用爱心去召唤着学生,带着学生走向成功。
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篇名
让教育绽放生命的光彩——读《教师的挑战:宁静的课堂革命》有感
来源期刊
教育视界
学科
教育
关键词
课堂
宁静
教师
生命
教育
教学效果
学生
老师
年,卷(期)
2018,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-79
页数
3页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
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朱小卫
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教师
生命
教育
教学效果
学生
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期刊影响力
教育视界
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
邮发代号:
28-467 28-468
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
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