基于计算思维的Scratch学习活动设计——以《快乐“赶猪跑”》为例

• 作者: 梁丽芬
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: Scratch 计算思维 学习活动
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 字数: 3111字
• 语种: 中文

摘要

计算思维体现了信息技术课程的核心价值,并作为学科核心素养之一写入高中信息技术新课标中.Scratch作为可视化、积木式的编程工具,是培养学生计算思维能力的理想载体,但如何教与教什么的问题,仍然需要教师进行深入研究.基于此,本文以《快乐“赶猪跑”》的游戏设计为例,采用Scratch软件,根据计算思维的内涵启示,设计相应的学习活动,以培养学生的计算思维和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽芬		2	5	1.0	2.0