核心素养理念下高中阅读课堂的规划和实践

• 作者: 李艳琴
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 素养 阅读课堂 高中 实践 规划 语文学习 语文课程标准 综合能力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G624.0

摘要

核心素养是个人实现自身发展和适应社会需要的品格、知识和能力的综合。对中学生来说,语文核心素养是学生通过语文学习不断形成的听、说、读、写等的综合能力。《高中语文课程标准》把＂语文核心素养＂分解为四个维度：语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养,非常清晰地指明了语文教学未来的方向。这四个维度的概括是准确的,但也是宏观笼统的。因此,如何在核心素养成为基础教育的关键理念下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳琴		4	1	1.0	1.0