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摘要:
《武术段位制》课程近年来开始在一些高校或体育院校中开展,教学内容及套路模式的改变使武术的学习更接近于传统的武术习练,但教学方法和模式仍沿用了传统武术课的教学方法,特别是对练和拆招的教授相对单练套路复杂,教师教授起来很不方便,学生学起来也很困难。本文将翻转课堂运用到高校的《武术段位制》课程的教学中,通过研究发现,这种教学方式适合高校《武术段位制》课程的教学,评价体系也有所改变,有利于师生之间的互动,学生的学习兴趣和教学质量有了很大的提高。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂在高校《武术段位制》教学中的实践运用
来源期刊 中华武术(研究) 学科 体育
关键词 翻转课堂 武术段位制 实践 运用
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G852-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万会珍 洛阳师范学院体育学院 28 48 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
武术段位制
实践
运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华武术(研究)
月刊
1000-3525
11-1293/G8
16开
北京市体育馆路8号
2011
chi
出版文献量(篇)
2109
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2
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3924
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