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摘要:
在信息社会中,快速发酵的网络舆情往往会对高校大学生的价值认知和高校正常教学秩序带来冲击.基于社会热点"罗尔募捐事件"案例的分析,以网络舆情反转带给大学生舆情教育的消极影响为切入点,运用网络信息传播的基本理论与实际调研的方法,诊断新形势下大学生网络舆情的基本情况,并在分析高校开展大学生网络舆情教育必要性的基础上,阐述了从学校管理、网络媒介、教育教学、学生主体等多个维度构建大学生舆情教育引导体系的具体对策,最终实现稳定舆情发展态势,打造健康校园网络舆情氛围的根本目标.
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文献信息
篇名 反转背景下的大学生网络舆情 诊断及教育引导研究 ——基于"罗尔募捐事件"的分析
来源期刊 未来与发展 学科 教育
关键词 "罗尔募捐事件"网络舆情反转 群体极化 意见领袖 教育引导体系
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 20-23,19
页数 5页 分类号 G641
字数 6592字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0166.2018.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭轶 31 11 2.0 2.0
2 郝敏敏 7 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (47)
参考文献  (4)
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引证文献  (1)
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2018(1)
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2019(5)
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2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
"罗尔募捐事件"网络舆情反转
群体极化
意见领袖
教育引导体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来与发展
月刊
1003-0166
11-1627/G3
16开
北京市海淀区学院南路86号
1980
chi
出版文献量(篇)
4661
总下载数(次)
16
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