作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前教育中,需要重点培养学生的逻辑思维,创新精神和实践能力,在初中地理课堂教学中,由于受传统教育理念的束缚,造成了地理课堂教学质量低下的问题.就这一问题,我们积极引入高效课堂教学理念进行地理教学,取得了良好的成效.高效的地理课堂应该从积极引导学生参与到教学过程当中、充分利用图式和电教手段、合理开展小组合作学习、注重组织探究式学习入手进行.通过这四种方法的培养,使学生获得区域认知和综合思维能力的全面提升.
推荐文章
如何构建初中地理高效课堂
地理教学
高效课堂
自主学习
有效引导
如何构建初中物理高效课堂
初中物理
高效课堂
构建途径
试论如何构建初中地理高效课堂
构建
初中地理
高效课堂
构建初中地理高效课堂之我见
初中地理
高效课堂
学习兴趣
主体地位
教学反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何构建初中地理高效课堂
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 构建 初中地理 高效课堂
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 288
页数 1页 分类号
字数 2181字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵辉 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
构建
初中地理
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导