学校德育课程一体化学习评价思路设计

• 作者: 丁念金
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校德育课程一体化 学习评价 思路设计
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

学习评价思路是指在进行学习评价时所遵循的条理、脉络。学习评价思路的设计在学校德育课程一体化建设中具有重要的意义。在学校德育课程一体化建设中,学习评价思路的设计依据主要有：对人性的态度、学校德育课程的特点、对学习评价的功能期望、学习评价所具备的条件。学习评价思路的要点包括：要设计相对完整的评价内容、要构建合理的评价标准、要构思多样化的评价方式、要提示合理而有效的评价机制;可以在评价用具上提供一些资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁念金	上海师范大学教育学院	134	579	13.0	18.0