巧用“空筐艺术”丰富语感

• 作者: 熊丽萍
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术 小学语文教材 语感 巧用 引导学生 布局谋篇 遣词造句 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G624.2

摘要

在小学语文教材中,作者对于文章的布局谋篇、遣词造句等都会反复斟酌,常常还会留下一些空白,让读者展开想象去填补,以达到＂此时无声胜有声＂的效果,称为＂留白＂或＂空筐艺术＂。因此,在语文教学过程中,我们应注重引导学生挖掘作者的＂空筐＂。那么,教师如何引导学生巧妙运用＂空筐艺术＂,为学生插上想象的翅膀,让语文课堂焕发出活力？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊丽萍		5	2	1.0	1.0