齐心合力，突破困境——由“困在厕所里的教师”引发的思考

• 作者: 周玉元 张仕美
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 困境 现状 理解 监督
• 年，卷（期）: jysj_2018,（9）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: TU824.1

摘要

学校和家庭历来是对学生进行教育的两大主要力量，这两大主要力量本该形成教育合力，共同促进学生发展。但由于多种因素的影响，目前学校教育受到了多种束缚，出现了类似“困在厕所里的教师”的现象。本文透过现象，对学校教育困境进行剖析，从教师、家长和教育行政部门三方面提出了解决问题的办法．以期帮助“困在厕所里的教师”解除困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉元		18	35	2.0	5.0
2	张仕美		4	0	0.0	0.0