行动导向教学法在医学电子学基础课程教学的实践与探索

• 作者: 孙建 宁旭 徐林 秦明新 许佳 陈明生
• 来源期刊: 医疗卫生装备
• 学科: 医学
• 关键词: 行动导向法 医学电子学基础 实践教学 学习情境 教学内容
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 92-94,108
• 页数: 4页
• 分类号: R318|G642
• 字数: 3297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7687/j.issn1003-8868.2018.10.092

摘要

目的:针对医学影像专业人才培养情况,探讨医学电子学基础课程的专业重要性和提高医学电子学基础教学质量的方法,以加强其在医学影像专业培养中的纽带作用.方法:结合行动导向教学法和医学电子学基础课程的特点,创造一种将理论与行动相结合的新型教学模式,包括组织形式、考核要求等,突出内容的针对性和训练的综合性,实现素质和能力的协同培养.结果:该方法调动了学员的学习热情,增强了学员的学习效果,使学生更好地掌握了理论知识.结论:行动导向教学法适合医学影像专业特点,可以有效提高本科生的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明生	陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室	4	10	3.0	3.0
2	宁旭	陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室	5	13	3.0	3.0
3	秦明新	陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室	7	13	3.0	3.0
4	徐林	陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室	4	10	3.0	3.0
5	许佳	陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室	3	9	3.0	3.0
6	孙建	陆军军医大学生物医学工程与影像医学系电子工程学教研室	1	3	1.0	1.0