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摘要:
一、面向未来的教育需要内化于心,聚焦人自身的健康成长 当前,我们的教育存在一些短板和不足,主要体现在以下三个方面:一是教育发展的不平衡不充分问题,如区域、城乡、校际、人群、结构、德智体美全面发展的不平衡,观念先导、公平推进、内涵发展、制度保障、社会服务、国际参与的不充分等;二是教育的工具性外部特征明显,如过于看重分数、证书、升学、就业等个人显性外在要素和规模,奖牌、等级、升格等学校粗放型的外延标签;三是理论与实践脱节,如一些倡导的方向与现实的做法存在两张皮现象,许多家长、学校拼命追求的东西其实自己并不喜欢.
内容分析
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文献信息
篇名 教育最该关注什么
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教育需要 理论与实践 面向未来 教育存在 教育发展 全面发展 德智体美 内涵发展
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G40-054
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马陆亭 教育部教育发展研究中心战略发展部 119 552 11.0 21.0
2 陈子季 6 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育需要
理论与实践
面向未来
教育存在
教育发展
全面发展
德智体美
内涵发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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0
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