创设情境,探索历史高效课堂——以《社会习俗的演变》一课为例

• 作者: 苏丹
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 历史学科 创设情境 社会习俗 演变 课例研究 课堂研究 课堂学习
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

一、课例研究背景——美丽设想 近年来,高效课堂研究此起彼伏,笔者认为：高效课堂,应该是学生通过四十分钟的课堂学习,既有知识的收获,更有课堂之后的思考。是一种对历史学科持续学习能力的提升和核心素养的点滴养成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丹		2	0	0.0	0.0