基于设计思维训练的风景园林实践课程系列化建构研究——以重庆大学风景园林本科教学为例

• 作者: 刘骏
• 来源期刊: 风景园林
• 学科: 工学
• 关键词: 风景园林 实践课程体系 设计思维 创造力培养
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 所属期刊栏目: 风景园林专业实践教学体系改革
• 页码范围: 68-74
• 页数: 7页
• 分类号: TU986
• 字数: 7272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14085/j.fjyl.2018.S1.0068.07

摘要

风景园林是综合性、实践性强的应用学科,实践类课程历来是风景园林课程体系的重要组成部分.随着创新时代的到来,培养具有综合素质的创新型人才成为风景园林专业教育的终极目标,探寻创造力培养与实践课程的关系,提升实践课程在学生创造力培养方面的效果,成为教学研究的热点.围绕创造力培养的重要手段——设计思维训练展开研究,在辨析创造力与设计思维关系的基础上,以重庆大学风景园林实践系列化课程建构的教学成果为例,针对新时代本科教学的特点和问题,探讨实践系列化课程建构的内在逻辑、内容组成和具体方法,创新性地提出依循设计思维训练的逻辑,从情感、认知、知识、表达等方面突破创造力培养障碍,建构实践课程系列化体系,以提升实践课程在学生创造力培养中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘骏	重庆大学建筑城规学院	42	253	9.0	14.0