成长:源于不断的自我追问

• 作者: 沈玉芬
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我突破 综合实践课程 教师成长
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

周菊芳老师从一名语文教师成长为一名苏州市综合实践学科带头人,是源于不断的自我追问。她的成长过程,就是她对综合实践课程理解变化的过程:综合实践活动课程不仅仅是一门活动课程,也并非一门独立的课程,必须用统整的理念来策划、组织、实施各类活动;有意识地用综合实践活动的思维方式来影响周围的人与事,用“综合”的方式解决实际问题。在对课程认识不断深入的实践中,她也成长为一位优秀的教师。

作者信息

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1	沈玉芬		4	0	0.0	0.0