SPOC专业课程在《基因工程》课程教学模式改革与实践

• 作者: 余丽芸 唐彦军 张冰冰 曹迪 王桂华
• 来源期刊: 畜牧与饲料科学
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 基因工程 混合式教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4085字
• 语种: 中文

摘要

SPOC属于后MOOC时期的一种新兴的教育模式,将在线开放课程资源应用于单一学校甚至是班级这样的小规模用户群,实现MOOC与实体课堂教学相融合.在教育信息化快速发展的形势下,如何将SPOC混合式教学模式融入专业课程教学,是教师们努力探索的方向.以基因工程专业课程为例,首先分析生物学专业课基因工程课程采用SPOC教学模式的适切性,然后基于SPOC构建基因工程专业课程混合式教学模式,以期促进新形势下基因工程专业课程教学改革的顺利开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丽芸	黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院	126	465	10.0	16.0
2	王桂华	黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院	53	166	7.0	9.0
3	曹迪	黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院	28	36	4.0	5.0
4	张冰冰	黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院	10	6	2.0	2.0
5	唐彦军	黑龙江八一农垦大学食品学院	3	22	1.0	3.0