基于思维导图,构建高效课堂

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 通信专业 课程教学 课程效率
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 1821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2018.11.010

摘要

分析了高职院校通信专业课程在教与学方面的问题,介绍思维导图理论,并将思维导图应用于通信专业课程教学中,将抽象繁杂的知识通过图解成为容易被学生理解和操作的思维导图,有效地改善课堂教学氛围,调动学生的学习主动性和积极性,运用“情境”“协作”“会话”和“意义建构”帮助学生构建自己的知识体系,大大提高了课程效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷	上海电子信息职业技术学院通信系	13	67	5.0	8.0