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摘要:
榜样教育是我国道德教育的基本方法之一。在我国通过树立榜样来实施道德教育的历史源远流长。从古代的圣贤到“二十四孝”,从当代的雷锋、焦裕禄到孔繁森、任长霞,再到连续18年“感动中国”人物的评选,“榜样的力量是无穷的”这一命题成为教育者的集体无意识。但是,榜样教育的作用并非是不证自明和毋庸置疑的.
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篇名 榜样教育“内化于心”比“外化于形”更重要
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 榜样教育 外化 内化 “感动中国” 道德教育 集体无意识 树立榜样 二十四孝
年,卷(期) zgdy_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊改霞 西北师范大学教育学院 36 96 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
榜样教育
外化
内化
“感动中国”
道德教育
集体无意识
树立榜样
二十四孝
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
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