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榜样教育“内化于心”比“外化于形”更重要
榜样教育“内化于心”比“外化于形”更重要
作者:
樊改霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
榜样教育
外化
内化
“感动中国”
道德教育
集体无意识
树立榜样
二十四孝
摘要:
榜样教育是我国道德教育的基本方法之一。在我国通过树立榜样来实施道德教育的历史源远流长。从古代的圣贤到“二十四孝”,从当代的雷锋、焦裕禄到孔繁森、任长霞,再到连续18年“感动中国”人物的评选,“榜样的力量是无穷的”这一命题成为教育者的集体无意识。但是,榜样教育的作用并非是不证自明和毋庸置疑的.
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内化于心外化于形:纳兰词的有声语言创作探究
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"内化于心外化于行"的教学成效初探 ——浅谈初中思想品德教学中的行为教育
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篇名
榜样教育“内化于心”比“外化于形”更重要
来源期刊
中国德育
学科
教育
关键词
榜样教育
外化
内化
“感动中国”
道德教育
集体无意识
树立榜样
二十四孝
年,卷(期)
zgdy_2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-10
页数
2页
分类号
G41
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
樊改霞
西北师范大学教育学院
36
96
6.0
9.0
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引文网络
引文网络
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榜样教育
外化
内化
“感动中国”
道德教育
集体无意识
树立榜样
二十四孝
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国德育
主办单位:
中央教育科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-3010
CN:
11-5338/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号:
80-430
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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