“细嚼慢咽”品语文真味

• 作者: 王传理
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 揣摩语言 引导学生 叶圣陶 语文味 作者 课堂 教师
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

叶圣陶先生说：＂陶不求甚解,疏狂不可循。甚解岂难致,潜心会本文。作者思有路,遵路识斯真。作者胸有境,入境始与亲。一字未宜忽,语语悟其神,惟文通彼此,譬如梁与津。＂好的作品,是需要慢慢地感受、体悟才能有所获的。教师应该引导学生在阅读中仔细揣摩语言,推求语言的意味,累积阅读的愉悦经历与经验,过有品质的语文阅读生活,从文字中获得乐趣、意义和成长。如此,方能创造有语文味的课堂,创造让学生真心喜爱的课堂。

作者信息

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1	王传理		2	0	0.0	0.0