问题学生教育的策略之二——用系统思维的方式来研究

• 作者: 赵坡
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生 认识对象 思维方法 班主任 转化策略 最优结构 成长轨迹 整体性 班级建设 过程优化
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

问题学生并不是单一、线性、孤立的,而是一个由各种因素相互交织的系统。正因如此,班主任在教育问题学生时,必须有系统思维方式。系统思维的概念系统思维是把认识对象作为系统,从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵坡		45	0	0.0	0.0