以和致乐：和乐园本课程建设的实践与思考

• 作者: 方景融
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 园本课程建设 和乐 实践 幼儿园课程 学前教育 课程指导 课程要求 生活性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G61

摘要

一、＂和乐＂愿景引发课程思考园本课程是当下学前教育课程建设的重要取向。由于幼儿园课程具有综合性、生活性、渗透性的特点,加之国家课程指导意见的高度概括性,使得既要保持园本课程与国家课程要求的契合度,又要确保园本课程的可行性、适宜性、创新性,更要寻求文化立园的长远发展。