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摘要:
适合的就是最好的。近两年,江苏省教育厅党组书记、厅长葛道凯大力提倡“适合的教育”。纵观这么多教育理论,其实,发展“适合的教育”在多元智能理论那里可以找到依据。由于人的客观差异性,决定了学生在智力、个性特长、兴趣爱好、学习能力、发展方向和智力发展上存在着诸多的差异。美国哈佛大学教育研究生院教授霍华德·加德纳1983年提出了多元智能理论。
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多元智能
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文献信息
篇名 多元智能与适合的教育
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 多元智能理论 教育理论 智力发展 兴趣爱好 学习能力 研究生院 大学教育 江苏省
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G40
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1 冯胜清 86 18 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
教育理论
智力发展
兴趣爱好
学习能力
研究生院
大学教育
江苏省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
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