基于CNKI文献的中国创客教育研究现状分析

• 作者: 姚巧红 李玉斌 李雨珊 陈小格
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 研究综述 CNKI
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057
• 字数: 7366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2018.04.002

摘要

创客教育正在成为推动我国学校践行创新教育理念和激发学生创造潜能的有力"抓手",相关研究已经大量展开.本文以中国知网(CNKI)全文数据库收录的文献资料为分析样本,利用CiteSpace可视化挖掘软件和Excel统计分析工具,对创客教育研究论文的关键词、作者、共词数据等进行了分析,借助直观的知识图谱和数据图表,清晰地展示了中国创客教育研究领域的基本情况,并对未来研究中需要特别关注的问题,如创客教育理论的系统构建、与学科教学的深入融合、可持续发展等进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚巧红	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	38	151	8.0	11.0
2	李玉斌	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	112	713	13.0	24.0
3	李雨珊	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	5	70	3.0	5.0
4	陈小格	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	7	38	2.0	6.0